【蓬江區(qū)法治建設(shè)成果展示 第31期】蓬江區(qū)構(gòu)建未成年人保護格局

　　為全方位加強未成年人司法保護，保障未成年人合法權(quán)益，蓬江區(qū)從關(guān)愛幫扶、校園安全、周邊整治出發(fā)，打造未成年人保護工作堅實屏障。

　　一、助人自助

　　聚焦涉未成年人安置幫教、矯治教育等工作，深入分析研究個人及家庭因素的影響，以“助人自助”的理念有針對性地開展關(guān)愛幫扶。招募“五老”人員、大學生、心理咨詢師等組建“良師益友”志愿者團隊，以結(jié)對形式及時了解幫扶對象情況，精準施策，為未成年人生活、學習、身心健康等方面提供幫助和服務(wù)。區(qū)檢察院打造“小水滴”工作室，開發(fā)設(shè)計針對未成年人幫扶教育的“碼上關(guān)愛”小程序，幫助涉罪未成年人開展線上監(jiān)管幫教，通過線上、線下同步監(jiān)管，幫助其回歸家庭、校園和社會。宣傳、團委、婦聯(lián)等部門聯(lián)合打造青少年線上“心靈樹洞”，為未成年人提供常態(tài)化心理咨詢、心理疏導等多種服務(wù)。建立約談機制，對存在監(jiān)護意識淡薄、監(jiān)護能力不足等問題的家長，由婦聯(lián)、公安、檢察、法院、教育等部門聯(lián)合約談，強化家長監(jiān)護意識。依托12355青少年服務(wù)中心、婦女兒童服務(wù)站等線下平臺，開展親子成長營、家庭教育大講堂等家庭教育指導服務(wù)活動，提高家長監(jiān)護能力水平。

　　二、“三零”創(chuàng)建

　　堅持以校園內(nèi)學生欺凌行為、侵害學生違法犯罪案件、學生違法犯罪案件“零”發(fā)生為目標，在中小學校全面開展“三零”校園創(chuàng)建工作，加強校園安全管理。發(fā)揮法治副校長作用，深入開展普法宣傳進校園活動，通過錄制普法視頻、以案釋法、開展防欺凌線上課堂等方式，引導學生和教職工提高對欺凌行為的認識，幫助學生識別欺凌行為的意圖、傷害等特征，有效減少和避免欺凌行為的發(fā)生。公安機關(guān)每日組織警力以“定點值守+流動巡邏”模式站好護學崗，上放學高峰期時段做到見警察、見警車、見警燈，并以1分鐘自救、3分鐘互救、5分鐘專業(yè)力量到場為目標，指導中小學幼兒園建成建強校園最小應(yīng)急單元，提升校園應(yīng)對處置突發(fā)事件的能力水平。組織學校教職工持續(xù)關(guān)注學生日常表現(xiàn)、行為發(fā)展趨勢，對校園內(nèi)環(huán)境、學生行為出現(xiàn)異常的情況進行研判分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，逐一做好管理工作。針對部分存在不良行為的未成年人，由校領(lǐng)導、級長、班主任實行“三級包?！必熑沃?，幫助其糾正陋習。

　　三、周邊整治

　　聚焦校園周邊商鋪違規(guī)向未成年人售賣煙酒、販賣危險文具玩具、向未成年人提供保管手機和充電服務(wù)、租售“卡包”為學生課后瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)信息提供便利等系列問題，區(qū)委政法委聯(lián)合公安、教育、市場監(jiān)管等部門成立專項檢查組對校園周邊商鋪進行多輪次、拉網(wǎng)式排查，摸清不規(guī)范經(jīng)營場所底數(shù)，建立底冊，對照問題清單，逐條整治，加強校園周邊治安、文化秩序管理。